Recent Blog post

Hiển thị các bài đăng có nhãn Kinh nghiệm dạy con. Hiển thị tất cả bài đăng

Một hoạt động cơ bản của học sinh trong học tập môn Toán ở trường tiểu học là hoạt động giải toán.

Đây là hoạt động phức tạp bao gồm nhiều thành tố tham gia mà lâu nay đã được các chuyên gia trong lĩnh vực phương pháp dạy học nghiên cứu và chỉ rõ.

Thực tiễn dạy học tiểu học lâu nay ở nước ta, theo nội dung, chương trình và SGK đã ban hành, hoạt động học và giải toán của học sinh tiểu học đối tượng trung bình cơ bản diễn ra theo trình tự: quan sát, tiếp thu kiến thức; làm bài có sự hướng dẫn; tự làm theo mẫu; độc lập làm bài, tuân theo quá trình nhận thức chung là đi từ Algôrit đến Ơritstic.

Để thích ứng với quá trình học tập đó của đa số học sinh, kinh nghiệm của giáo viên dạy giỏi tiểu học cho thấy, quá trình dạy cũng phải được tiến hành theo 4 giai đoạn như sau:

Giai đoạn 1: Quan sát, tiếp thu

Giáo viên tiểu học giúp học sinh nắm kiến thức cơ bản, tối thiểu, cần thiết.

- Giáo viên cần kết hợp vừa giảng vừa luyện, phân tích chi tiết, cụ thể, giúp học sinh hiểu khái niệm không hình thức.

- Đồng thời với cung cấp kiến thức mới là củng cố khắc sâu thông qua ví dụ và phản ví dụ. Chú ý phân tích các sai lầm thường gặp.

- Tổng kết tri thức và các tri thức phương pháp có trong bài.

Đây là giai đoạn khó khăn nhất, giai đoạn làm quen tiến tới hiểu kiến thức mới, đồng thời là giai đoạn quan trọng nhất, giai đoạn cung cấp kiến thức chuẩn cho học sinh. Kinh nghiệm cho thấy khi hoàn thành tốt giai đoạn này học sinh sẽ tiếp thu tốt hơn ở các giai đoạn sau.

Giai đoạn 2: Làm theo hướng dẫn

Giáo viên tiểu học cho ví dụ tương tự học sinh bước đầu làm theo hướng dẫn, chỉ đạo của giáo viên.

Học sinh tiểu học bước đầu vận dụng hiểu biết của mình vào giải toán. Giai đoạn này thường vẫn còn lúng túng và sai lầm, do học sinh chưa thuộc, chưa hiểu sâu sắc. Tuy nhiên giai đoạn 2 vẫn có tác dụng gợi động cơ cho giai đoạn 3.

Giai đoạn 3: Tự làm theo mẫu

Giáo viên ra một bài tập khác, học sinh tự làm theo mẫu mà giáo viên đã đưa ra ở giai đoạn 1 và giai đoạn 2.

Giáo viên tạm đứng ngoài cuộc. Ở giai đoạn này học sinh độc lập thao tác. Học sinh nào hiểu bài thì có thể hoàn thành được bài tập, học sinh nào chưa hiểu bài sẽ còn lúng túng.

Giáo viên có thể nắm bắt được việc học tập cũng như mức độ hiểu bài của cả lớp và từng cá nhân thông qua giai đoạn này, từ đó đề ra biện pháp thích hợp cho từng đối tượng.

Giai đoạn 3 có tác dụng gợi động cơ trung gian. Giáo viên thường vận dụng giai đoạn này khi ra bài tập về nhà.

Giai đoạn 4: Độc lập làm bài tập

Giáo viên nên ra cho học sinh:

- Hoặc là một bài tập tương tự khác để học sinh làm ngay tại lớp.

- Hoặc là bài tập ra về nhà tương tự với bài được học, nhằm rèn luyện kĩ năng.

- Hoặc là bài kiểm tra thử.

- Hoặc là đề thi của năm học trước, nhằm kích thích học tập bộ môn.

Giai đoạn này có tác dụng gợi động cơ kết thúc một nội dung dạy học. Giáo viên thường vận dụng giai đoạn này trong kiểm tra.

Cách dạy học toán theo bốn giai đoạn như trên, tuy chưa thoát ly cách dạy học truyền thống, nhưng đã phần nào tỏ ra có hiệu quả thiết thực đối với SGK đã được biên soạn lâu nay, phù hợp với hình thức dạy học theo tiết (40 phút), phù hợp với trình độ nhận thức của đối tượng học sinh tiểu học diện đại trà trong học tập môn toán.

Để có thể dạy học theo bốn giai đoạn như trên đòi hỏi giáo viên phải:

- Hiểu sâu sắc kiến thức và các tri thức phương pháp.

- Trong soạn bài, giáo viên tiểu học cần chuẩn bị cả bốn loại bài tập cho 4 giai đoạn, bên cạnh đó còn phải biết phân bậc bài tập cho từng đối tượng học sinh trong lớp.

- Biết điều hành các đối tượng học sinh tiểu học trong một lớp cùng hoạt động bằng cách giao cho mỗi loại đối tượng một dạng bài tập phù hợp với nhận thức của họ, có như thế giờ học mới sinh động và lôi cuốn.

NGUỒN:http://www.baomoi.com/cach-day-hoc-sinh-tieu-hoc-trung-binh-hoc-tot-mon-toan/c/14895638.epi

Phương pháp cho các em học lực trung bình học tốt môn toán

Mẹ luôn cố bảo vệ và che chở con bằng mọi cách. Nhưng cách tốt nhất để trẻ tồn, vượt qua hiểm nguy chính là trang bị cho con những kỹ năng “sống sót”.

Dạy trẻ kỹ năng sinh tồn là một việc làm rất cần thiết trong xã hội đầy những thử thách, biến động ngày nay vì trẻ càng được trải nghiệm nhiều kỹ năng thì trẻ càng thích nghi tốt với cuộc sống bấy nhiêu.

1. Dạy con biết cấp cứu khi gặp nạn.

Dạy cho trẻ gọi cấp cứu và phải làm gì trong trường hợp có tai nạn nghiêm trọng xảy ra là một điều rất cần thiết. Ở các nước tiên tiến, chương trình học của trẻ có những bài ngoại khóa hướng dẫn vấn đề này tùy theo từng lứa tuổi. Biết cách gọi cấp cứu là một hành động đơn giản để đứa trẻ được cứu sống. Các cháu có thể phản ứng rất hiệu quả thật sớm khi gặp tai nạn nếu được dạy phải hành động thế nào.

Trong nhà, bố mẹ nên dán số điện thoại cấp cứu ở một chỗ dễ nhìn để đảm bảo trẻ có thể nhìn thấy khi cần thiết. Bên cạnh đó, bố mẹ cũng cần học và dạy con một số động tác xử lý như cầm máu, chăm sóc vết bỏng... để cứu mình và người khác. Đồng thời trước những tình huống này, con nên kêu gọi sự cứu giúp của những người xung quanh. Nếu thấy bố mẹ có hiện tượng bất thường, sau khi đã gọi cấp cứu con cũng cần lớn tiếng hô hào để nhờ sự giúp đỡ của hàng xóm.

2. Dạy con cách vượt qua hiểm nguy.

Khi con lớn lên, cha mẹ sẽ không thể có thời gian giám sát con suốt ngày đêm. Dạy con các kỹ năng thoát hiểm và cách phòng tránh tai nạn trong nhà là việc quan trọng hàng đầu. Hỏa hoạn, ngập lụt, động đất... là những dạng tai họa mà không ai có thể nói trước. Dạy con cách ứng phó với những tai nạn này ngay từ nhỏ sẽ giúp bố mẹ phần nào yên tâm hơn.

Ở nước ngoài, việc dạy trẻ cách đối phó với các tình huống như hỏa hoạn, động đất... rất được quan tâm. Đó là lí do dễ hiểu khi chúng ta có thể nhận thấy khả năng bản ứng của các bé Tây trước các tình huống này thường rất nhanh nhạy.

Tai nạn thường gặp nhất là trẻ bị đuối nước. Để phòng ngừa điều này, khi trẻ khoảng 5 - 6 tuổi, mẹ hãy cho trẻ học bơi. Bên cạnh đó, hãy dạy cho con những kỹ năng như khi lạc cha mẹ trẻ phải xử trí thế nào; khi bị người khác dụ dỗ, mời đồ ăn thức uống phải thế nào...

Một điều quan trọng khi dạy con cách vượt qua hiểm nguy mà bố mẹ cần biết đó là cho con biết mọi thông tin liên lạc của bố mẹ và các số điện thoại khẩn cấp cần thiết. Hãy nhắc nhở con cẩn thận rằng bất cứ khi nào gặp nguy hiểm, đi lạc hãy biết tìm cách giúp đỡ từ những người đáng tin cậy.

3. Dạy con cách đối phó với người lạ

Hiện nay có rất nhiều trường hợp giả làm người quen của bố mẹ lân la trò chuyện với trẻ rồi bắt cóc hoặc có những hành vi đồi bại. Vì vậy, để bảo đảm an toàn cho trẻ, cha mẹ cần hết sức lưu ý dặn trẻ không được tiếp xúc với người lạ. Để tránh làm bé hoảng sợ, cần nhấn mạnh người lạ là người mà mình chưa biết là tốt hay xấu nên vẫn phải giữ khoảng cách như không đi theo họ, không ăn thứ gì mà họ đưa cho…

Để con hiểu rõ hơn vấn đề, bố mẹ hãy tự dựng lên cho con một số tình huống khi gặp người lạ để từ đó cho trẻ biết cách phản ứng và hành động đúng nhất. Giới hạn cho trẻ những người mà trẻ có thể tin tưởng (như bố, mẹ, ông bà nội ngoại, anh chị em ruột của bé), ngoài ra không đi theo hoặc nghe lời của bất cứ ai khác nếu không được bố mẹ dặn dò.

4. Dạy con kỹ năng sử dụng các vật dụng nguy hiểm

Đây là một điều quan trọng khi dạy trẻ kỹ sinh tồn. Trẻ nhỏ luôn luôn hiếu động, tinh nghịch nên khó tránh việc xảy ra những điều đáng tiếc. Người lớn đừng nghĩ trẻ chỉ có thể gặp nguy hiểm ở bên ngoài mà không biết rằng ngay tại trong nhà trẻ cũng có thể bị thương.

Trong nhà ai cũng có vô khối các vật dụng nguy hiểm như dao, kéo, kim… Khi người lớn không có mặt, trẻ có thể lôi mấy thứ đó ra chơi và sẽ gây hại cho chính chúng và người khác. Dạy con sử dụng đúng cách, không gây sát thương cho bản thân và người khác là việc mà cha mẹ cần quan tâm ngay từ khi con mới 4, 5 tuổi. Dạy con làm từ từ từng việc một và dưới sự quan sát của cha mẹ sẽ giảm thiểu tác hại.

Bên cạnh dạy con biết sử dụng các vật sắc nhọn trong nhà, bố mẹ cũng cần chỉ cho trẻ biết những đồ gì tuyệt đối không được động đến khi bố mẹ vắng nhà như ổ điện, lửa, phích nóng, ...

5. Dạy con biết quản lý tiền

Dạy con biết quản lý tiền là một việc vô cùng quan trọng mà các bậc phụ huynh không thể xem nhẹ. Bố mẹ đừng ngần ngại khi phải đưa tiền cho trẻ ngay từ nhỏ, hãy tập thói quen cho con biết tiêu tiền ngay khi con biết nhận thức rõ giá trị của đồng tiền. Hãy bắt đầu bằng việc đưa ra trợ cấp cho con. Tuy nhiên, cần phải cho trẻ biết rằng, tiền không thể tự do chi tiêu theo ý muốn, hãy dạy trẻ cách tiêu tiền một cách hợp lý. Để làm được như vậy, chính bản thân bố mẹ phải là tấm gương cho con, trẻ sẽ quan sát việc chi tiêu của người lớn và xem chúng ta có làm những gì mà bạn nói không.

6. Dạy trẻ tự lo được cho mình

Dạy trẻ tự lo cho mình hay nói cách khác là dạy trẻ biết làm việc nhà, dạy trẻ biết tự lập. Hiện nay có quá nhiều bố mẹ yêu chiều con nên cố gắng hay con làm tất cả mọi việc từ nhỏ đến lớn. Hậu Kết quả của việc đó là nhiều trẻ 7 - 8 tuổi ăn cơm mẹ vẫn đút, 10 tuổi vẫn được mẹ tắm cho. Thậm chí không ít em, đến 18 tuổi, tốt nghiệp phổ thông rồi vẫn phải bố mẹ đưa đi học, rồi không biết nấu cơm khi mẹ vắng nhà.

Những trường hợp trên không phải là ít, và phổ biến ở gia đình thành phố. Bố mẹ với tư tưởng cần cho con nhiều thời gian để học tập nên không hề bắt con động tay đến một việc gì trong nhà, bàn tay của các con chỉ cần cầm bút không cần động đến các việc khác. Nhưng bố mẹ có biết làm như vậy không hề tốt cho con, ngược lại nó sẽ gây hại khôn lường. Trẻ không có khả năng tự lập không những mất tự tin mà còn luôn cảm thấy phụ thuộc vào cha mẹ.

Trẻ được nuông chiều từ nhỏ dễ nảy sinh tính ích kỷ, luôn coi mình là trung tâm, muốn mọi người phải ưu tiên, chăm sóc cho mình trước nhất. Để giúp con không bị bỡ ngỡ với cuộc sống xa gia đình sau này bố mẹ hãy dạy con biết tự lo cho bản thân mình ngay từ khi còn nhỏ. Với mỗi độ tuổi của con, người lớn hãy dạy con biết làm những việc đơn giản nhất.

7. Dạy con biết đưa ra các lựa chọn khôn ngoan

Đây là một điều quan trọng khi dạy trẻ kỹ năng sinh tồn. Khi con lớn lên, con cần có sự lựa chọn, chính kiến và quyết định riêng của bản thân mình. Tuy nhiên, có một số trường hợp, sự lo lắng, chăm sóc “quá kỹ” từ mẹ đã vô tình khiến cho trẻ có cảm giác bị cấm đoán nên hầu như không còn có sự tự do của riêng mình, không còn có được sự độc lập trong suy nghĩ và hành động.

Trên thực tế, không ít bậc phụ huynh thường can thiệp rất nhiều vào chuyện học hành, sinh hoạt của con. Đôi khi việc bố mẹ cấm đoán, không cho con làm theo sở thích của mình sẽ khiến cho trẻ mất đi cảm giác tự do, chúng sẽ cảm thấy bí bách vì không được làm theo thứ mình muốn. Thậm chí, nếu bố mẹ cấm đoán con quá nhiều, họ sẽ mất đi cơ hội được nghe ý kiến từ con. Chúng sẽ tự đưa ra quyết định mà không cần hỏi bố mẹ, vì chúng biết có khi hỏi thì cũng không nhận được sự cho phép.

Khi một đứa trẻ dần lớn lên, hãy cho trẻ nhiều tự do hơn trong việc lựa chọn quần áo, các địa điểm du lịch và các hoạt động ngoại khóa. Tất nhiên, là phụ huynh có quyền quyết định cao nhất. Tuy nhiên, đồng hành với trẻ trong việc ra quyết định có thể dạy cho trẻ những bài học quan trọng, chẳng hạn như những quyết định của trẻ ảnh hưởng như thế nào tới người khác.

NGUỒN:

http://tapchidanba.com/m/7-ky-nang-sinh-ton-quan-trong-nhat-thiet-phai-day-tre-tin2513.html

Những kĩ năng quan trọng cần dạy cho trẻ

Để phát triển trí thông minh của trẻ, cha mẹ cần phải chăm sóc chế độ ăn uống và cách dạy dỗ khi con mới 2 tháng tuổi.

Kích thích sự phát triển của não trẻ em không phải là một công việc 1 ngày hoặc 2 ngày mà là một quá trình. Khi 2 tháng tuổi, vì trẻ không có nhiều kỹ năng để thực hiện mong muốn của mình, trẻ sẽ quan sát cẩn thận mọi thứ xung quanh, dần dần học tập và tiếp cận mọi thứ. Bạn nên tìm cách để não trẻ có thể làm việc sớm.

Phát triển thông minh bằng những hành động nhỏ

-Cách 1: Treo món đồ chơi đầy màu sắc trên giường của trẻ. Trong những tháng đầu của cuộc đời, trẻ dành nhiều thời gian trên giường, vì vậy một món đồ nhiều màu sắc có thể thu hút sự chú ý của bé. Bạn không nên đặt quá xa chúng bởi vì trẻ không có khả năng nhìn vào những thứ với khoảng cách xa cũng không đặt nó quá gần để trẻ có thể dễ dàng đưa tay với xuống.

Hàng ngày, bạn từ từ di chuyển đồ chơi trước mắt để kích thích thị lực của trẻ. Trẻ em có thể nhìn thấy màu đỏ và vàng tốt hơn các màu khác, do đó bạn nên chú ý đến đồ chơi cho phù hợp với độ tuổi của bé.

- Cách 2: Nói chuyện với trẻ. Khi con còn nhỏ, trẻ có thể không hiểu ý nghĩa của từ nhưng bé có thể nhận ra âm thanh và tiếng nói. Điều này rất quan trọng đối với sự phát triển của não bộ.

-Cách 3: Bạn có thể di chuyển đồ chơi trước mắt để kích thích các kỹ năng vận động của trẻ em. Bé sẽ cố gắng tiếp cận đồ chơi bằng ngón tay, giữ đồ chơi....

Não bộ của trẻ có sự phát triển đáng kể trong những năm đầu. Bên cạnh đó, có một cách tốt nhất để phát triển trí não của trẻ là chăm sóc chế độ ăn của trẻ, đặc biệt là khi trẻ bắt đầu ăn dặm.

Sữa mẹ hay sữa công thức

Sữa mẹ, sữa công thức hoặc sự kết hợp của cả hai loại này là nguồn thực phẩm tốt nhất làm nền tảng cho dinh dưỡng của trẻ em và giúp trẻ phát triển trí thông minh. Theo các nghiên cứu, các chuyên gia y tế tuyên bố rằng sữa mẹ và sữa công thức đều là thực phẩm hoàn hảo đáp ứng được nhu cầu dinh dưỡng cũng như phát triển trí thông minh của trẻ.

Chất béo lành mạnh

Theo các nghiên cứu, chất béo rất quan trọng đối với sự phát triển của não trẻ, đặc biệt là trong 2 năm đầu đời. Tiến sĩ William Sears làm việc tại Viện Chăm sóc sức khỏe trẻ sơ sinh khuyến cáo rằng cha mẹ nên cho trẻ ăn nhiều loại thức ăn giàu omega-3 và DHA. Cá hồi và các loại cá khác là những lựa chọn tốt để tăng trí thông minh của trẻ. Các lựa chọn tốt nhất bao gồm cá ngừ, cá hồi và cá mòi.

Ngoài ra, cha mẹ nên cho trẻ ăn bơ, dầu thực vật, thịt, trứng và các sản phẩm sữa. Những thực phẩm này có thể làm tăng trí thông minh của trẻ vì chúng chứa lượng chất béo cần thiết.

Chất đạm

Protein chịu trách nhiệm cho sự phát triển, sửa chữa và thay thế các mô bao gồm cả não và có thể giúp trẻ em thông minh. Protein được khuyến khích cho trẻ vì nó kích thích sự phát triển não phù hợp.

Sữa mẹ hoặc sữa bột có thể cung cấp lượng protein cần thiết cho trẻ trong những tháng đầu tiên. Nhưng khi trẻ bắt đầu ăn dặm, cha mẹ nên để bé ăn các thức ăn giàu chất đạm bao gồm hải sản, gia cầm, ngũ cốc nguyên hạt, đậu Hà Lan, trứng và bơ đậu phộng.

Rau xanh

DHA được tìm thấy trong rau xanh, vì vậy việc cho trẻ ăn rau xanh hàng ngày rất tốt cho sự phát triển của não bộ, đặc biệt là rau bina hoặc rau diếp.

Hạt

Các loại ngũ cốc rất giàu chất sắt - khoáng chất thiết yếu hỗ trợ sự phát triển của não trẻ. Đó là vì sắt có thể làm tăng trí nhớ và sự chú ý của trẻ, và hỗ trợ các kết nối thần kinh. Và ăn ngũ cốc là một cách tốt để trẻ tự cung cấp chất sắt cần thiết.

NGUỒN:http://www.baomoi.com/phuong-phap-day-con-ngoan-hoc-gioi-bang-cach-kich-thich-tri-thong-minh-som-cho-tre/c/22706789.epi

Phương pháp giúp con phát triển trí tuệ

Dạy con như thế nào cho hợp lí?

Dạy con theo cách nuôi dưỡng tâm hồn, phát huy trí tuệ để con mạnh dạn, tự tin trong cuộc sống là yếu tố quan trọng giúp con trưởng thành nhanh hơn.

LTS: Trong bài viết “ Cách dạy con "thương cho roi, cho vọt… ” của tác giả Trương Khắc Trà đã đưa ra một vài ví dụ về cách dạy con của những gia đình theo cách nghiêm trị, làm gương cho trẻ không tái phạm.

Nhằm tiếp tục đưa ra những ý kiến với mong muốn các bậc phụ huynh lựa chọn được cách dạy con tốt nhất, thầy Trần Trí Dũng có bài viết thể hiện quan điểm của mình.

Tòa soạn trân trọng gửi đến độc giả!

Dạy con thế nào cho đúng? Câu trả lời tưởng chừng như đơn giản nhưng nếu không biết cách hoặc áp dụng quá khiên cưỡng dễ dẫn những hệ lụy gây ảnh hưởng đến cả cuộc đời của con cái sau này.

Báo Điện tử Giáo dục Việt Nam ngày 23/10/2016 có đăng bài viết " Cách dạy con" thương cho roi, cho vọt... " của độc giả Trương Khắc Trà, trong đó nội dung đề cập cách dạy con mang tính kỷ luật của một gia đình, mà theo nghĩa bóng có thể hiểu là "cho roi cho vọt...".

Vì thế ở đây tôi cũng xin trao đổi thêm về những cách dạy con trong xã hội ta hiện nay được xét trong mối quan hệ giáo dục nhà trường, gia đình và xã hội.

Các cụ nhà ta thường bảo "mỗi cây mỗi hoa, mỗi nhà mỗi cảnh" vì thế dạy con như thế nào cho đúng và hợp lý là tùy thuộc vào nhận thức, điều kiện, hoàn cảnh của từng gia đình.

Theo đó, việc dạy con được thực hiện theo từng giai đoạn, tùy thuộc vào từng độ tuổi của con cái mà chúng ta có cách dạy phù hợp.

Một trong những yếu tố dường như có tính quyết định cho hiệu quả trong cách dạy con là nắm bắt tâm lý của con theo từng giai đoạn tuổi.

Có nên dạy con thành đứa trẻ vâng lời?

Ở đây, nếu bố mẹ quá khô cứng hoặc khiên cưỡng trong cách dạy con đều có thể kéo theo những hệ lụy, khiến cho con cái không phát triển được toàn diện về thể chất cũng như tinh thần.

Khi con ở độ tuổi Mầm non, mục tiêu của giáo dục trong giai đoạn này là giúp trẻ phát triển về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách, để chuẩn bị cho trẻ em vào học lớp một.

Theo đó, nội dung giáo dục trẻ ở độ tuổi này phải bảo đảm phù hợp với sự phát triển tâm sinh lý của trẻ, hài hòa giữa nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục; giúp trẻ em phát triển cơ thể cân đối, khỏe mạnh, nhanh nhẹn; biết kính trọng, yêu mến, lễ phép với ông, bà, cha, mẹ; yêu quý anh, chị, em, bạn bè; thật thà, mạnh dạn, hồn nhiên, yêu thích cái đẹp; ham hiểu biết và thích đi học.

Ở độ tuổi đó, bố mẹ cần quan tâm con cái nhiều hơn như là chăm sóc những cây non.

Nắm bắt tâm lý trẻ để xem trẻ thích gì và không thích gì về nhu cầu vật chất cũng như tinh thần để đáp ứng mà không sa vào việc quá chiều chuộng trẻ. Kể cho trẻ một câu chuyện phù hợp với độ tuổi, dạy một bài hát hay để làm phong phú tâm hồn của trẻ là rất cần thiết.

Đặc biệt, ở độ tuổi này không nên mắng trẻ với âm lượng lớn hay dùng roi vọt để không ảnh hưởng đến tâm lí phát triển và thể chất của trẻ.

Rèn cho trẻ những thói quen về sự tự giác, biết sắp xếp những đồ chơi và đồ dùng cá nhân khác một cách ngăn nắp, sự đúng giờ cũng rất cần thiết cho trẻ ở độ tuổi này.

Khi con ở độ tuổi Tiểu học, mục tiêu của giáo dục nói chung trong giai đoạn này là nhằm giúp trẻ hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản để trẻ tiếp tục học các lớp cao hơn.

Phương pháp dạy trẻ trong giai đoạn này là: Cần có sự kết hợp giữa giáo dục nhà trường và giáo dục gia đình để bảo đảm cho trẻ có hiểu biết đơn giản, cần thiết về tự nhiên, xã hội và con người; có kỹ năng cơ bản về nghe, nói, đọc, viết và tính toán; có thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh; có hiểu biết ban đầu về hát, múa, âm nhạc, mỹ thuật.Ở độ tuổi này được xem là sự hình thành gốc con người.Tuy không cần quan tâm nhiều như ở độ tuổi Mầm non nhưng cha mẹ rất cần quan tâm đến những sở thích và mong muốn của con, rèn cho con ý thức tự giác, tính độc lập.

Trong việc dạy con, bố mẹ nên thường xuyên học cùng con, không nên giao cho con những bài tập quá nặng dễ gây ảnh hưởng về thể chất và tâm lý của trẻ, đặc biệt, tạo môi trường sống cho con thật tự nhiên, cũng là rất quan trọng đối với con cái ở độ tuổi này.Đặc biệt bố mẹ cần làm gương, nghiêm túc trong cách sống là rất cần thiết đối với con trẻ trong giai đoạn đó.Thái độ cư xử của người lớn sẽ là một liều thuốc tác động tích cực đối với quá trình hình thành nhân cách của con trẻ khi đó, có một vấn đề cần lưu ý, việc học thêm là không cần thiết đối với con trẻ ở độ tuổi này.Khi con ở độ tuổi Trung học Cơ sở, đây là độ tuổi nhạy cảm nhất trong cuộc đời của con người, có ý nghĩa quyết định hình thành nhân cách, phát triển thể chất, hình thành nhận thức của con cái.

Giáo dục nhà trường trong giai đoạn này là: Nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục Tiểu học; có học vấn phổ thông ở trình độ cơ sở và những hiểu biết ban đầu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động.Theo đó, giáo dục nhà trường trong giai đoạn này nhằm củng cố, phát triển những nội dung đã học ở Tiểu học, bảo đảm cho học sinh có những hiểu biết phổ thông cơ bản về Tiếng Việt, Toán, Lịch sử dân tộc; kiến thức khác về Khoa học Xã hội, Khoa học Tự nhiên, pháp luật, tin học, ngoại ngữ; có những hiểu biết cần thiết tối thiểu về kỹ thuật và hướng nghiệp.Vì thế, đây là giai đoạn con cái đã bắt đầu hình thành tư tưởng sống.Do đó, bố mẹ ở giai đoạn này cần củng cố những kỹ năng sống và vốn sống cho con; đặc biệt, hiểu con, biết con mong muốn gì.Ở độ tuổi đó diễn biến tâm sinh lý của con thay đổi từng ngày, nếu không có sự quan tâm đúng mức dễ dẫn đến con cái lệch lạc về tư tưởng sống. Đặc biệt, thời điểm cuối của giai đoạn là thời điểm dậy thì và bắt đầu hình thành quan niệm về giới của con cái nên bố mẹ cần lưu ý.Khi đó bố mẹ cần nói cho con hiểu, nhất là con gái về những biến đổi cơ thể để con không hoang mang.Trong giai đoạn này, nhu cầu về giáo dục giới tính được đặt ra đối với con cái; nhân nói về giáo dục giới tính, tôi xin được kể một câu chuyện về cách dạy con của anh Tiến, một người hàng xóm của gia đình tôi.Anh Tiến năm nay đã vào độ tuổi lục tuần, một điều đáng buồn là vợ anh đã mất từ lâu nên anh phải một mình nuôi cậu con trai khôn lớn.Trong cách dạy con, anh thường làm bạn với con.Khi bạn của con tới chơi là anh cũng ngồi cùng với chúng nó để xem lớp trẻ hiện nay nghĩ gì và hành xử như thế nào để từ đó anh có phương pháp giáo dục thích hợp.Vừa làm bố và vừa làm mẹ nên anh cũng vất vả lắm, một lần, khi con đã vào độ tuổi dậy thì, anh đã cùng con trai đến thuê phòng ở một khách sạn.Tới đó, anh liền thuê một cô gái bán dâm mà ngôn ngữ hiện thời thường gọi là "cave". Sau đó, anh yêu cầu cô gái này cởi bỏ hết quần áo, khi dó anh dẫn con trai lại gần và chỉ vào tất cả những bộ phận nhạy cảm của cô gái mà giải thích cho con những bộ phận đó dùng để làm gì, có chức năng gì.Việc đó đã khiến cho cô "cave" phải thốt nên rằng: "từ khi em làm công việc này, em chưa thấy có một ông khách nào như anh".Do hành nghề bán dâm đã lâu nên cô gái đã bị mắc bệnh xã hội. Vì thế anh Tiến đã mách cho cô gái cách chữa bệnh, do trong thời gian ở quân ngũ anh đã học được cách chữa bệnh bằng thuốc Nam.Cô gái khỏi bệnh và sau đó đã đi làm công nhân tại một đồn điền cao su ở miền trong.

Còn bạn, bạn nghĩ thế nào về cách dạy con của anh Tiến? Tôi nghĩ rằng đó là một cách dạy con theo giáo dục giới tính khá táo bạo và độc đáo mà không phải ông bố nào cũng làm được như thế.Tất nhiên cách dạy này cũng không nên phổ biến vì những hệ lụy xã hội của nó.Giáo dục giới tính hiện nay đang được xem là rất cần thiết đối với lứa tuổi học đường, tình trạng quan hệ tình dục quá sớm và mang thai ngoài ý muốn của những đối tượng là học sinh nhiều khi đã ở mức báo động.

Tuy nhiên, vấn đề giáo dục giới tính cho học sinh hiện nay mới chỉ dừng ở mức nhỏ hẹp khi có đề cập ở trong môn Sinh học và Giáo dục công dân mà chưa thành hệ thống; vì thế, các bố mẹ nên mua những sách tham khảo để bổ sung thêm cho con ở độ tuổi này, đó là điều rất cần thiết.Khi con ở độ tuổi Trung học Phổ thông, giáo dục nhà trường trong giai đoạn này là nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục Trung học Cơ sở, hoàn thiện học vấn phổ thông và có những hiểu biết thông thường về kỹ thuật và hướng nghiệp, có điều kiện phát huy năng lực cá nhân để lựa chọn hướng phát triển, tiếp tục học Đại học, Cao đẳng, Trung cấp, học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động.

Theo đó, phương pháp giáo dục nhà trường phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh; phù hợp với đặc điểm của từng lớp, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, khả năng làm việc theo nhóm; rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn; tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh.

Ở độ tuổi đó, con cái đang ổn định dần về tư tưởng, nhận thức cũng đã được định hình vì thế bố mẹ nên giúp con hoàn thiện về nhân cách, tránh những thói hư tật xấu, bởi lẽ những thói quen không tốt nếu không được sửa ngay sẽ theo suốt cuộc đời con sau này, và có thể để lại những hệ lụy không hề nhỏ.Cùng với giáo dục của nhà trường, bố mẹ cần định hướng thêm về tư tưởng cho con, đặc biệt là hướng nghề, chọn nghiệp; mua cho con những sách báo cần thiết để con có thêm thông tin và hoàn thiện nhận thức.Khi con mắc lỗi, không nên dùng những lời quá nặng đối với con vì dễ làm con bị tổn thương, chạm lòng tự trọng và sinh ra tự ái tiêu cực.Dạy con cùng với cách nuôi dưỡng tâm hồn, phát huy trí tuệ để con mạnh dạn, tự tin trong cuộc sống sẽ quyết định phần nhiều đối với sự trưởng thành của con cái, đòi hỏi bố mẹ phải tinh ý và nắm được tâm lý phát triển của con.Chăm lo con về sức khỏe, thể chất và biết con mong muốn gì từ đó sẽ quyết định thành công trong việc nuôi dạy con cái.Hy vọng rằng, với những quan điểm mang tính tham khảo trên đây, các bố mẹ sẽ có những giải pháp thích hợp trong việc nuôi dạy con mình.

NGUỒN: http://www.baomoi.com/day-con-nhu-the-nao-cho-dung/c/20699788.epi

Phải dạy con đúng cách như thế nào

Phương pháp kích thích trí thông minh sớm cho trẻ

Ngày nay, việc chăm sóc và dạy dỗ trẻ đã có điều kiện để làm tốt hơn trước rất nhiều, các gia đình trí thức giờ đây đã không tiếc tiền để đầu tư cho con em mình có được môi trường học tập tốt nhất, tiếp cận với những phương pháp giáo dục tiên tiến nhất thế giới. Một trong các môn học được các bậc phụ huynh chú trọng nhất không thể bỏ qua đó là môn Toán, có rất nhiều phương pháp dạy toán trên thế giới đã được áp dụng vào Việt Nam như: Toán Online, Toán tư duy, Toán kiểu Nhật…

Các phương pháp dạy toán kiểu mới này chú trọng vào việc tạo hứng thú cho trẻ trong học tập, môn Toán giờ đây sẽ không còn là những con số khô khan mà ẩn chứa những phép tính kỳ diệu, sự tư duy mới lạ. Qua bài viết này, chúng tôi giới thiệu với các bạn một số phương pháp dạy toán đang được áp dụng hiện nay.

1. Học Toán Online trên mạng

Đây là phương pháp học Toán dễ dàng và đơn giản nhất đối với cả người học và người biên soạn chương trình. Một số đơn vị tổ chức chương trình học Toán Online uy tín tại Việt Nam mà chúng tôi được biết đó là: luyenthi123, toantieuhoc, hoctoancungthukhoa…

Tại những trang web này, bài học sẽ được minh họa bằng các hình ảnh sinh động, ngộ nghĩnh nhiều màu sắc cùng các hiệu ứng về âm thanh, video khiến học sinh hào hứng hơn với bài học và những kết quả mình đạt được. Để tạo phong trào trong cộng đồng học toán Online của mình, các đơn vị này thường tổ chức cuộc thi đấu giữa các học viên, những cuộc thi tạo sức ép cạnh tranh thành tích lành mạnh, giúp cho học sinh nỗ lực phấn đấu hơn trong học tập. Bằng những sáng tạo riêng của mình, Toán Online đã có vị thế riêng trong việc dạy và học Toán tại Việt Nam hiện nay.

2. Học Toán kiểu Nhật

Người Nhật được cả thế giới biết đến là những con người thông minh, chăm chỉ, ngày nay với tiến bộ của công nghệ thông tin, những phương pháp giáo dục của người Nhật đã được các bậc phụ huynh Việt Nam học hỏi và áp dụng cho con em mình ngay từ khi còn trong nôi. Và đối với môn Toán - một môn học quan trọng của các học sinh khi còn ngồi trên ghế nhà trường cũng không là ngoại lệ.

Hiện nay có rất nhiều chương trình dạy trẻ kiểu Nhật áp dụng phương pháp dạy Toán vào trong giáo trình của mình như Dạy con kiểu Nhật, Học Toán kiểu Nhật… trong đó nổi lên là học toán theo Montessori , các bé sẽ được sớm tiếp xúc với các con số có thể là ngay khi trẻ còn học mẫu giáo.

3. Toán tư duy - phương pháp học Toán đến từ Hoa Kỳ

Toán tư duy, hay còn có các tên gọi khác là Toán thông minh, Toán Tiếng Anh song ngữ… Phương pháp học Toán này đã được cả thế giới công nhận và nhiều chương trình dạy trẻ em của các quốc gia trên thế giới áp dụng phương pháp học Toán này vào trong giáo trình của mình.

Một ưu điểm dễ thấy của phương pháp này là trẻ sẽ được song song học Toán và học Anh ngữ, với việc sử dụng giáo trình hoàn toàn bằng Tiếng Anh, chương trình sẽ đồng thời kích thích thói quen sử dụng Tiếng Anh của trẻ trong giao tiếp hàng ngày. Đó là ưu điểm lớn khiến các bậc phụ huynh ngày nay đều đồng tình khi cho con em mình theo học chương trình toán song ngữ.

Đặc biệt tại Sylvan Learning (sylvanlearning.edu.vn), ây là trung tâm đào tạo về Toán lớn được hơn 5000 trường học tại Hoa Kỳ áp dụng trong giảng dạy, với hơn 800 trung tâm trên toàn thế giới, và có 5 trung tâm đã mở ra tại Việt Nam. Với chương trình học được thiết kế đầy đủ cho học sinh trong các độ tuổi từ lớp 1 đến lớp 12 đều được học với giáo trình riêng nhằm kích thích niềm yêu toán học còn tiềm ẩn trong trẻ. Hầu hết các bé tham gia chương trình đều cảm thấy hứng thú với phương pháp học lạ lẫm này, việc điểm số sẽ không còn trở nên quan trọng như khi học truyền thống, các bé sẽ được thỏa sức tư duy và sáng tạo những phương pháp tính toán của riêng mình trong không gian Toán tư duy đầy sáng tạo.

Có rất nhiều phương pháp dạy và học môn Toán được đưa vào Việt Nam, những ưu điểm của các phương pháp này mang lại là giúp trẻ bớt sợ và yêu thích môn Toán hơn. Qủa thực là một cuộc cách mạng trong dạy và học Toán khi một môn học bình thường, quen thuộc giờ đã trở nên bớt nhàm chán với các phương pháp sáng tạo trong giảng dạy. Qua bài giới thiệu sơ lược này, chúng tôi hy vọng sau khi tìm hiểu và nghiên cứu kỹ về các phương pháp học Toán hiện nay bạn sẽ tìm ra cách học tập phù hợp nhất cho con em mình, có thể là Toán Online, là Toán kiểu Nhật, hoặc cũng có thể đó là Toán song ngữ. Chúc bạn thành công!

Một số phương pháp dạy toán cho trẻ hiệu quả

Không chỉ ở Việt Nam mà nhiều nước trên thế giới coi việc trừng phạt con nhỏ là cách dạy dỗ tốt để trẻ có thể hiểu được rằng mình đã phạm phải sai lầm. Tuy nhiên, ở đất nước mà đạo Hindu, Phật giáo và Hồi giáo đan xen nhau, các bậc phụ huynh Ấn Độ lại không lựa chọn cách dạy dỗ trừng phạt trẻ, thậm chí là đối với những đứa trẻ bướng bỉnh và nghịch ngỗ nhất. Họ cho rằng la hét sẽ không giúp gì cho việc giáo dục đứa trẻ ấy trở nên ngoan ngoãn hơn.

Và thay vì la hét hay trừng phạt trẻ, các bậc cha mẹ Ấn Độ luôn có những dạy con giúp trẻ thành công được nhiều người nể phục:

Dạy con tử tế với người khác và với cả con vật

Trẻ em ở Ấn Độ kể từ khi chào đời đến khi trưởng thành đều được dạy cách sống tốt với bất kỳ sinh vật nào. Sự kiên nhẫn là điều vô cùng quan trọng, nó được coi là một đức tính tốt. Trong khi đó cáu giận và la hét lại là những đức tính xấu.

Kiểm soát những thông tin mà trẻ tiếp cận

Cha mẹ Ấn Độ thường hạn chế cho con xem các chương trình nghệ thuật và giáo dục trên tivi. Theo họ, với thực trạng hiện nay khi mà internet và các thiết bị điện tử quá phát triển có thể có những ảnh hưởng tiêu cực, thậm chí là nguy hiểm đối với trẻ nhỏ nếu chúng tiếp cận mỗi ngày.

Mẹ Ấn Độ chú trọng dạy con những nghi thức đơn giản nhất. Ảnh minh họa

Dạy con những nghi thức đơn giản nhất

Phụ huynh Ấn Độ, đặc biệt là những người mẹ luôn cẩn thận và coi trọng việc dạy con nghi thức khi ngồi trên bàn ăn và cách cư xử với mọi người sao cho phù hợp. Một đứa trẻ 2 tuổi có thể nghịch ngợm với đồ ăn nhưng hành vi này sẽ không được tha thứ nếu 10 tuổi mà chúng vẫn tiếp tục như thế.

Bản thân là một tấm gương tốt cho con noi theo

Cha mẹ Ấn Độ cho rằng chính những thói quen, cách sống của bản thân trong cuộc sống hàng ngày ảnh hưởng rất lớn đến việc hình thành tính cách của trẻ. Đó là lý do vì sao họ không bao giờ dạy con bằng những lý thuyết suông mà luôn có những ví dụ cụ thể, trong đó họ là người trực tiếp thực hiện những điều tốt đó để con xem. Vì thế, hầu hết các thế hệ ở Ấn Độ đều sống chung dưới một mái nhà.

Mẹ thường xuyên ngủ cùng phòng với con

Các bác sĩ ở Ấn Độ đều khuyên mẹ nên ngủ cùng phòng với các con để có thể hiểu được cảm xúc của lẫn nhau, giúp nhau bình tĩnh và xử lý mọi việc. Nếu con họ đang trong một trạng thái lo lắng, người mẹ sẽ dùng vòng tay ấm áp của mình để ôm con vào lòng, tiếp thêm sức mạnh cho con.

Dạy trẻ tự khám phá tiềm năng của bản thân

Giáo dục ở trường học Ấn Độ thường dạy về các vấn đề tinh thần và khoan dung. Trẻ em được dạy cách nói chuyện và thảo luận với bạn bè cùng lớp. Ngoài ra họ được học yoga, rèn luyện trí nhớ và học cách mỉm cười mỗi ngày. Đặc biệt, cách giáo dục ở trường học Ấn Độ chính là kích thích trẻ tự khám phá ra tiềm năng của chính bản thân mình.

Tất cả giáo viên ở Ấn Độ phải có lòng khoan dung lớn: họ không được tỏ ra bất mãn hoặc đòi hỏi bất cứ điều gì nếu họ không tự làm được.

Và không giống như ở nhiều nước khác, giáo viên ở Ấn Độ thường có những buổi họp với nhau để cùng nhau đưa ra những quy tắc cho chính bản thân họ chứ không phải áp đặt lên cho học sinh.

Ngoài ra, họ không ngần ngại thể hiện tình yêu thương của mình đối với học sinh. Họ có thể ôm hoặc vỗ nhẹ vào đầu một học sinh để thể hiện sự quan tâm. Tuy nhiên, điều đó cũng cần phải nhận được sự đồng ý của chính học sinh.

Chiến thắng chính mình chứ không phải người khác

Nhiệm vụ của bất kì một học sinh ở Ấn Độ nào đều là luôn cố gắng làm tốt hơn chính bản thân mình. Hàng tháng, học sinh sẽ được phát những chiếc thẻ đặc biệt để thúc đẩy chúng hoàn thành mục tiêu. Trẻ em Ấn Độ luôn cố gắng chiến thắng chính bản thân mình chứ không phải là chiến thắng người khác.

Giống như ở bất kỳ quốc gia nào, sự giáo dục và các nguyên tắc giáo dục của Ấn Độ đều dựa trên tinh thần của dân tộc. Và sẽ không có gì là sai nếu chúng ta có thể học hỏi được những cách giáo dục tốt đẹp của họ để giúp trẻ em Việt trở nên thành công hơn.

Nguồn: http://eva.vn/day-con/nhung-cach-day-con-khong-don-roi-cua-me-an-do-giup-90-tre-lon-len-deu-thanh-cong-c14a315261.html

Cùng con học Toán